Dans "L’école de la discorde" (Max Milo), Olivia Cattan, journaliste et mère d’un enfant autiste, dresse un état des lieux inquiétant de l’intégration des enfants handicapés à l’école et des conditions de travail de leurs accompagnants.
Olivia Cattan, journaliste, présidente de SOS Autisme France et mère d’un enfant autiste, a mené une enquête afin de « comprendre pourquoi l’école inclusive n’arrivait pas à s’imposer dans le corps enseignant, et plus largement au sein de l’éducation nationale ».
Dans L’école de la discorde, publié aux éditions Max Milo, elle recueille les témoignages d’élèves, de parents, de professeurs et d’accompagnants. Elle dresse un constat « alarmant » sur l’intégration des enfants handicapés à l’école, et notamment sur la situation des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH).