L’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGESR) formule, dans un rapport publié le 18 mai, une série de préconisations pour lutter contre l'illettrisme dès l'école.
Cette problématique « persistante qui devient très préoccupante » concernait quelque 4,6 % des jeunes ayant effectué en 2020 leur journée défense et citoyenneté et 7 % de la population ayant été scolarisée en France.
Afin d'y remédier, l'IGESR suggère notamment de mettre en place une détection renforcée des problèmes de lecture et d'écriture tout au long de la scolarité. Le système de l'éducation prioritaire, qui permet, dans les écoles des quartiers connaissant le plus de difficultés sociales, le dédoublement des classes de grande section, CP et CE1, s'avère plutôt positif.
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