Le ministre de l'Éducation nationale reconnaît, à son tour, que l'école inclusive ne peut pas se résumer à l'accompagnement humain des élèves handicapés. Il plaide pour une coopération entre les acteurs, qui devrait être organisée par décrets en 2023.
Invité aux troisièmes universités d'été du Conseil national consultatif des personnes handicapés (CNCPH) ce 29 août, le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Pap Ndiaye, a constaté que le système actuel de scolarisation des enfants en situation de handicap « a sans doute atteint un point critique ». « Il faut se poser la question de sa soutenabilité et de son efficacité », a-t-il ajouté, tout en plaidant en faveur d'une « transformation massive ».